Język angielski, poziom rozszerzony — czerwiec 2026 (termin dodatkowy)

9 zadań z arkusza CKE (czerwiec 2026 (termin dodatkowy), poziom rozszerzony), 47 pkt: Listening — Nottingham, płonące menu i Mona Lisa; Listening — decyzje, które zmieniły życie; Listening — rady stewardesy Josie; Robot nannies — dopasowanie pytań do akapitów. Polecenia, klucz odpowiedzi CKE i…

Zadanie 1 — Listening — Nottingham, płonące menu i Mona Lisa (6 punktów)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

1

Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Liczba opcji do wyboru różni się w zależności od pytania (patrz karta). Idziemy pytanie po pytaniu.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 1.1 — B
  • 1.2 — C
  • 1.3 — A
  • 1.4 — D
  • 1.5 — C
  • 1.6 — A.

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 2 — Listening — decyzje, które zmieniły życie (5 punktów)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

2

Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi osób, które podjęły decyzję mającą wpływ na ich życie. Do każdej wypowiedzi (1–5) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 2.1 — F
  • 2.2 — A
  • 2.3 — B
  • 2.4 — E
  • 2.5 — D.
  • Zdanie C (wspomnienie z dzieciństwa wpływające na wybór zawodu) — nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 3 — Listening — rady stewardesy Josie (4 punkty)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

3

Usłyszysz dwukrotnie rozmowę na temat podróży lotniczych. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu uzupełnij luki w zdaniach 1–4, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu. Luki należy uzupełnić w języku angielskim.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 3.1 — move luggage/baggage
  • 3.2 — wave your hand
  • 3.3 — teach them how to make animals
  • 3.4 — a sleeping mask … earphones.

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 4 — Robot nannies — dopasowanie pytań do akapitów (5 punktów)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

4

Przeczytaj tekst, który został podzielony na cztery części (A–D), oraz pytania go dotyczące (1–5). Do każdego pytania dopasuj właściwą część tekstu. Uwaga: w jednej części tekstu znajdują się odpowiedzi na dwa pytania.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 4.1 — B
  • 4.2 — C
  • 4.3 — D
  • 4.4 — A
  • 4.5 — C
  • (część C odpowiada na dwa pytania: 4.2 i 4.5).

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 5 — Transporting rhinos — luki zdaniowe (5 punktów)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

5

Przeczytaj tekst, z którego usunięto pięć zdań. Wpisz w każdą lukę (1–5) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–F), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Uwaga: jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 5.1 — E
  • 5.2 — A
  • 5.3 — F
  • 5.4 — D
  • 5.5 — B.
  • Zdanie C — dodatkowe, nie pasuje do żadnej luki.

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 6 — Bob i Dude — dwa teksty o kotach (8 punktów)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

6.1

Przeczytaj Tekst 1. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D. Idziemy pytanie po pytaniu.

6.2

Uzupełnij luki w zdaniach 5–8 zgodnie z treścią Tekstu 2, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać jego sens. Luki należy uzupełnić w języku angielskim.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 6.1 — C
  • 6.2 — A
  • 6.3 — B
  • 6.4 — A
  • 6.5 — (that) the cat didn't belong to anyone
  • 6.6 — to welcome / to greet / welcoming / greeting
  • 6.7 — is on the same day as
  • 6.8 — popularity on social media (warianty w atomach bool).

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 7 — Why aren't car fuel tanks always on the same side? — wybór wielokrotny (6 punktów)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

7

Przeczytaj tekst. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, tak aby otrzymać logiczny i gramatycznie poprawny tekst. Zakreśl jedną z liter: A, B, C albo D.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 7.1 — B
  • 7.2 — A
  • 7.3 — D
  • 7.4 — C
  • 7.5 — D
  • 7.6 — B.

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 8 — Light pollution — słowotwórstwo (4 punkty)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

8

Przeczytaj tekst. Uzupełnij każdą lukę (1–4) jednym wyrazem. Przekształć wyraz podany w nawiasie w taki sposób, aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 8.1 (NEGATIVE) — negatively · 8.2 (ELECTRIC) = electricity
  • 8.3 (PASS) — passing / passage · 8.4 (IMPRESS) = impressive (też impressionistic / impressionist).

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 9 — Transformacje ze słowem kluczem (4 punkty)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

9

Wykorzystując wyrazy podane WIELKIMI literami, uzupełnij każde zdanie z luką, tak aby zachować sens zdania wyjściowego. W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie pięć wyrazów, wliczając w to wyraz już podany. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych fragmentów zdań. Uwaga: nie zmieniaj formy podanych wyrazów. Idziemy element po elemencie.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 9.1 (NEVER) — would/'d never have seen (też: never would have seen / would have never seen / would never have watched)
  • 9.2 (HIM) — unkind of him (też: mean of him / rude of him)
  • 9.3 (SPITE) — in spite of being (też: in spite of having been)
  • 9.4 (WAIT) — can't wait to visit/see (też: can hardly wait to visit / cannot wait to visit).

Rozwiąż to zadanie z asystentem