Egzamin ósmoklasisty — język angielski, maj 2025

14 zadań z arkusza CKE (maj 2025), 55 pkt: Paczka i inne sytuacje — słuchanie; Wizyta w zoo — dopasowanie ze słuchu; Cztery wypowiedzi o czytaniu — dopasowanie reakcji; Wyjazd na mecz piłki nożnej — notatka ze słuchu. Polecenia, klucz odpowiedzi CKE i lekcje, w których asystent AI prowadzi…

Zadanie 1 — Paczka i inne sytuacje — słuchanie (5 punktów)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

1
  1. What was in the parcel? A. trainers (shoes) B. headphones C. a T-shirt
  2. How is Jack going to get to school tomorrow? A. by bike B. by bus C. by car
  3. Where is the girl calling from? A. a doctor's office B. a library C. a fruit and vegetable stall
  4. The girl: A. offers James some help. B. asks James to agree to something. C. invites James to a party.
  5. What is the boy talking about? A. a film somebody recommended to him B. a play he saw at the theatre C. a book he read for school
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 1.1 — A (trainers)
  • 1.2 — C (car)
  • 1.3 — C (fruit stall)
  • 1.4 — B (asks James to agree to something)
  • 1.5 — B (a play he saw at the theatre).

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 2 — Wizyta w zoo — dopasowanie ze słuchu (4 punkty)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

2

Cztery pod-zadania (1–4, po 0–1 pkt, razem 0–4): cztery wypowiedzi o wizycie w zoo, do każdej dopasuj jedno z pięciu zdań A–E (jedno zbędne).

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 2.1 — D
  • 2.2 — E
  • 2.3 — A
  • 2.4 — C.

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 3 — Cztery wypowiedzi o czytaniu — dopasowanie reakcji (4 punkty)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

3

Cztery pod-zadania (1–4, po 0–1 pkt, razem 0–4): cztery krótkie wypowiedzi o czytaniu książek, do każdej dopasuj właściwą reakcję z pięciu (A–E, jedna zbędna).

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 3.1 — E
  • 3.2 — A
  • 3.3 — D
  • 3.4 — B.

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 4 — Wyjazd na mecz piłki nożnej — notatka ze słuchu (3 punkty)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

4

Trzy pod-zadania (1–3, po 0–1 pkt, razem 0–3): rozmowa dwójki przyjaciół o wyjeździe na mecz piłki nożnej, notatka z trzema lukami do uzupełnienia PO ANGIELSKU, jak najbardziej precyzyjnie oddając sens nagrania.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 4.1 — the cinema
  • 4.2 — pancakes
  • 4.3 — five / 5.

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 5 — Cztery sytuacje z życia codziennego — właściwa reakcja (4 punkty)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

5
  1. Kolega chce pójść do kina na film, który Ci się nie podobał. Jak mu to odradzisz? A. You aren't allowed to watch it. B. I can't go and see it with you. C. Don't waste your time on it.
  2. Chcesz poczęstować koleżankę tortem. Co powiesz? A. Help yourself. B. Thanks a lot. C. The same to you.
  3. Rozmawiasz z przyjaciółmi o koncercie, na którym niedawno byliście. Jak wyrazisz swoją opinię o nim? A. That would be great. B. It's nice to hear about it. C. I really enjoyed it.
  4. Podczas dyskusji z kolegą chcesz przyznać mu rację. Co powiesz? A. You're right. B. You can't be serious. C. You should agree with me.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 5.1 — C
  • 5.2 — A
  • 5.3 — C
  • 5.4 — A.

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 6 — Uzupełnij dwa dialogi — skąd jest Tom i pożyczony skuter (2 punkty)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

6

Dwa NIEZALEŻNE pod-zadania (1–2, po 0–1 pkt, razem 0–2): dwa minidialogi, w każdym luka do uzupełnienia podanym w nawiasie wyrazem (forma wyrazu może się zmienić, ale nie jego rdzeń znaczeniowy). Max 3 wyrazy na lukę, licząc wyraz już podany.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 6.1 — was born
  • 6.2 — can/could/may I borrow.

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 7 — Cztery krótkie teksty do przeczytania (4 punkty)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

7

Przeczytaj teksty. Do każdego wybierz odpowiedź zgodną z treścią: A, B albo C.

  1. In the cooking competition, Sarah: A. won the first prize. B. met a famous person. C. made a snack from her family cookbook.
  2. This advertisement is for someone who wants to: A. learn how to make a gadget. B. find a place to organize a birthday party. C. give someone a special gift.
  3. Mum wrote the note to: A. give Jim some instructions. B. encourage Jim to go to training. C. thank Jim for his help.
  4. Episode 13 of Holly's World is about: A. Holly's idea how to make her grandma's café popular again. B. an event organized at the shopping centre. C. Holly's work as a waitress in Calico.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 7.1 — B
  • 7.2 — C
  • 7.3 — A
  • 7.4 — A.

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 8 — Odkrycie w kominie — brakujące zdania (3 punkty)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

8

Trzy pod-zadania (1–3, po 0–1 pkt, razem 0–3): tekst „Discovery in a Chimney" z trzema lukami — do każdej wybierz brakujące zdanie z czterech (A–D), jedno zbędne.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 8.1 — D
  • 8.2 — A
  • 8.3 — B.

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 9 — Trzy statki-muzea — dopasowanie do opisów (4 punkty)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

9

Do każdego zdania dopasuj właściwy opis statku (A, B albo C). Uwaga: jeden z opisów pasuje do dwóch zdań.

  1. On this ship, people in historical costumes talk about life at sea.
  2. This ship's name was changed.
  3. This ship was raised from the bottom of the sea.
  4. A copy was made of this ship.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 9.1 — B
  • 9.2 — C
  • 9.3 — A
  • 9.4 — C.

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 10 — Przedstawienie „The Railway Children" — z angielskiego na polski (3 punkty)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

10

Przeczytaj teksty 1. i 2. Uzupełnij w e-mailu Ani luki 1–3 zgodnie z treścią tekstów, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens podanych informacji. Luki uzupełnij PO POLSKU.

[wklej e-mail Ani z MATERIAŁ wyżej]

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 10.1 — nieużywanej części stacji kolejowej (akceptowane
  • warianty: „stacji kolejowej", „dworca kolejowego"). 10.2 = zniknął ich ojciec / znika ich ojciec (akceptowane: „ojciec zaginął", drobne błędy pisowni polskiej). 10.3 = kupić książki (akceptowane: „kupić książkę", synonimy „nabyć/zdobyć/zakupić książki").

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 11 — Piesek-bramkarz Paris — wybór słowa z ramki (3 punkty)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

11

Przeczytaj tekst. Spośród wyrazów podanych w ramce wybierz te, które są poprawnym uzupełnieniem luk 1–3 Trzy wyrazy są podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 11.1 — E (largest)
  • 11.2 — B (every)
  • 11.3 — F (let).

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 12 — Quilling — sztuka dla każdego (3 punkty)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

12

Trzy pod-zadania (1–3, po 0–1 pkt, razem 0–3): tekst o technice „quilling" (zwijanie pasków papieru) z trzema lukami — do każdej wybierz A, B albo C. Sprawdza: rzeczownik odczasownikowy po „a way of", zaimek dopełnieniowy, utrwalone wyrażenie przyimkowe.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 12.1 — A (creating)
  • 12.2 — C (them)
  • 12.3 — A (at first).

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 13 — Trzy zdania do przetłumaczenia — pytanie, dopełniacz, „enough" (3 punkty)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

13
  1. Where (widziałeś) ______ Tom yesterday?
  2. I often use (rower mojego brata) ______ to go to the supermarket.
  3. Excuse me, these trousers are not (wystarczająco długie) ______ for me. Can I try on another pair?
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 13.1 — did you see
  • 13.2 — **my brother's
  • bike/bicycle** · 13.3 = long enough (akceptowane też: „quite/really long enough").

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 14 — Wycieczka szkolna za granicą — e-mail do kolegi (10 punktów)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

14

Właśnie wróciłeś/wróciłaś z zagranicznej wycieczki szkolnej. W e-mailu do kolegi poznanego za granicą:

  1. wyjaśnij, dlaczego uważasz wycieczkę za udaną
  2. napisz, jaki problem Twoja grupa miała w drodze powrotnej
  3. zaproś kolegę do siebie i zaproponuj, jak spędzicie wolny czas. Rozwiń wypowiedź w każdym z trzech podpunktów, tak aby osoba nieznająca polecenia po polsku uzyskała wszystkie wskazane informacje. Długość: 50–120 wyrazów (nie licząc „Hi Jack, I had a great time during my school trip abroad." i podpisu). Podpisz się jako XYZ.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE

Zadanie otwarte (wypowiedź pisemna) — nie ma jednej poprawnej odpowiedzi. CKE ocenia treść (realizację wszystkich elementów polecenia), spójność i logikę, zakres oraz poprawność środków językowych. Wzorcową wypowiedź i kryteria omówisz w lekcji z asystentem.

Rozwiąż to zadanie z asystentem