Język angielski, poziom podstawowy — maj 2024

1

Usłyszysz dwukrotnie rozmowę z kobietą prowadzącą taksówkę. Zdecyduj, które zdania są zgodne z treścią nagrania (T – True), a które nie (F – False).

2

Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi na temat butelek. Do każdej wypowiedzi (1–5) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

3

Usłyszysz dwukrotnie dwa teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zaznacz jedną z liter: A, B albo C. Idziemy pytanie po pytaniu.

4

Przeczytaj tekst. Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdej części tekstu (1–4). Dwa nagłówki zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej części tekstu.

5.1

Przeczytaj zdania 1–3 Dopasuj do każdego zdania właściwy tekst (A–D). Jeden tekst nie pasuje do żadnego zdania.

1 In this text cyclists are asked about their preferences.

2 This text is for people who want to improve their cycling skills.

3 The author of this text describes how a business dealt with a financial problem.

5.2

Przeczytaj wiadomość, którą Monica wysłała do kolegi (okno obok). Uzupełnij luki 4–7 zgodnie z treścią tekstów (A–D), tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać ich sens. Luki uzupełnij w języku angielskim; w każdą lukę możesz wpisać maksymalnie pięć wyrazów.

6

The woman working in the restaurant was annoyed because the author

A. had expected to be served immediately.

B. had refused to follow her to another table.

C. had sat in the wrong part of the restaurant.

D. had chosen a seat in the restaurant himself.

(analogicznie 2–5 — treść z arkusza:) 2. At the airport, the author was told that he — A. would have to travel 120 miles to another airport. B. needed two IDs to get on the plane. C. had an ID which was not acceptable. D. had to catch a later flight. 3. The author showed the check-in agent a copy of his book in order to — A. prove that he was a well-known writer. B. identify himself with an up-to-date photograph. C. check if his books were on the agent's list. D. attract the attention of people standing nearby. 4. The manager at the airport told the author to — A. follow the regulations in the future. B. search his personal luggage once again. C. explain why he didn't have any ID on him. D. read the instructions after boarding the plane. 5. Which is the best title for the story? — A. AN UNFORTUNATE MISTAKE ON BOARD. B. IMPROVED CUSTOMER SERVICE. C. PROBLEMS CAUSED BY RULES. D. A MISSED CHANCE.

7

Przeczytaj tekst, z którego usunięto cztery zdania. Wpisz w każdą lukę (1–4) literę, którą oznaczono brakujące zdanie (A–E), tak aby otrzymać spójny i logiczny tekst. Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.

8

W każdym z trzech dialogów uzupełnij brakującą wypowiedź, wybierając A, B albo C, tak aby dialog był spójny i logiczny. Idziemy dialog po dialogu.

9

Spośród podanych opcji wybierz tę, która najlepiej oddaje sens wyróżnionego zdania lub jego fragmentu. Zaznacz jedną z liter: A, B albo C. Idziemy element po elemencie.

10

Przeczytaj tekst. Uzupełnij go, wpisując w każdą lukę (1–3) jeden wyraz z ramki w odpowiedniej formie, tak aby powstał spójny i logiczny tekst. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Jeden wyraz został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki.

11

Wykorzystując wyrazy podane drukowanymi literami, uzupełnij każde zdanie z luką, tak aby zachować sens zdania wyjściowego. W każdą lukę możesz wpisać maksymalnie cztery wyrazy, wliczając wyraz już podany. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna i gramatyczna. Nie zmieniaj formy podanych wyrazów. Idziemy element po elemencie.