Historia sztuki, poziom rozszerzony — maj 2026
12 zadań z arkusza CKE (maj 2026, poziom rozszerzony), 40 pkt: Rzymska kopia greckiego posągu bogini — imię, atrybut, autor i technika; Monumentalna budowla kopułowa — nazwa, krąg kulturowy, pierwotna funkcja i bryła; Dyptyk z Wilton House i Pokłon pasterzy Schongauera — ślad malarstwa…
Zadanie 1 — Rzymska kopia greckiego posągu bogini — imię, atrybut, autor i technika (5 punktów)
Przyjrzyj się reprodukcji przedstawiającej rzymską kopię niezachowanego greckiego oryginału:

Podaj imię ukazanej postaci i wskaż jeden atrybut, widoczny na reprodukcji, który pozwala zidentyfikować tę postać.
Podaj autora oryginalnej greckiej rzeźby, której kopię przedstawiono powyżej, i określ okres w sztuce greckiej lub wiek, w którym powstało dzieło.
Nazwij technikę, którą wykonano oryginalną grecką rzeźbę, i wyjaśnij, na czym ta technika polegała.
Oceń prawdziwość poniższych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F – jeśli stwierdzenie jest fałszywe.
1. Oryginalna rzeźba była umieszczona wewnątrz Partenonu.
2. Ukazana postać stoi w pozie kontrapostu.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
- 1.1 Atena/Minerwa + atrybut widoczny (tarcza/egida, hełm, posążek Nike; „elementy zbroi”)
- 1.2 Fidiasz + okres klasyczny (peryklejski, złoty wiek) / V w. p.n.e
- 1.3 chryzelefantyna (1 pkt) + wyjaśnienie: złoto i kość słoniowa na drewnianym stelażu (2 pkt)
- 1.4 P, P
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 2 — Monumentalna budowla kopułowa — nazwa, krąg kulturowy, pierwotna funkcja i bryła (4 punkty)
Przyjrzyj się fotografii i rysunkom przedstawiającym tę samą budowlę.
Widok wnętrza:

Plan budowli:

Rekonstrukcja wnętrza (w przekroju):

Podaj nazwę tej budowli oraz nazwę miasta, w którym się ona znajduje.
Określ krąg kulturowy lub styl w sztuce, w którym powstała ta budowla, oraz podaj główną funkcję, którą pierwotnie pełniła ta budowla.
Wymień trzy cechy bryły tej budowli.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
- 2.1 (0–1) — Hagia Sophia (uznaje się: Hagia Sofia, Aya Sofya, Kościół/Świątynia Mądrości Bożej) ORAZ Stambuł (uznaje się: Konstantynopol, Istambuł, Istanbuł). Oba wymagane.
- 2.2 (0–1) — krąg kulturowy/styl bizantyński (Bizancjum, sztuka bizantyńska, styl bizantyński, renesans Justyniana) ORAZ pierwotna funkcja sakralna (świątynia, kościół, kultowa). „Meczet” jako pierwotna funkcja → 0: meczetem budowla stała się dopiero po 1453 r.; tarcze z arabską kaligrafią na fotografii to późniejszy dodatek. „Muzeum” → 0. Styl „wczesnochrześcijański”, „romański”, „islamski/osmański” → 0 (nie ma go w kluczu).
- 2.3 (0–2)
- trzy poprawne cechy → 2 pkt, dwie → 1 pkt. Klucz CKE uznaje cechy bryły i jej konstrukcji: centralizacja bryły
- bryła spiętrzona
- bryła monumentalna
- bryła zwarta
- czytelne geometryczne bryły
- układ bazyliki
- budowla trójnawowa
- rzędy kolumn / kolumny połączone arkadami
- narteks / dwa narteksy
- dominanta kopuły
- pendentywy (żagielki) podtrzymujące kopułę / przenoszące ciężar na filary
- kopuła osadzona na prostopadłościennej podstawie
- empory
- absyda
- eksedry
- arkady zamknięte łukiem półkolistym
- okna umieszczone w czaszy kopuły (u jej podstawy)
- przypory z zewnątrz
- Nie jest uznawane: sklepienia krzyżowo-żebrowe, łuki ostre, przypory łukowe (gotyckie), fasada dwuwieżowa, plan na krzyżu greckim, minarety (późniejsze, niewidoczne w materiale).
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 3 — Dyptyk z Wilton House i Pokłon pasterzy Schongauera — ślad malarstwa niderlandzkiego (2 punkty)
Przyjrzyj się reprodukcjom.
Dzieło A. Anonimowy mistrz, Dyptyk z Wilton House:

Dzieło B. Martin Schongauer, Pokłon pasterzy:

Rozstrzygnij, które z dzieł – A czy B – zostało zainspirowane XV-wiecznym malarstwem niderlandzkim. Uzasadnij swoją odpowiedź, odnosząc się do dwóch cech formalnych wybranego dzieła.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
Rozstrzygnięcie B + uzasadnienie dwiema cechami formalnymi dzieła B (2 pkt), jedną cechą (1 pkt); rozstrzygnięcie A → 0.
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 4 — Świątynia wielu epok — nazwa, style bryły i cechy planu (5 punktów)
Przyjrzyj się fotografii i planowi budowli.
Bryła budowli:

Plan budowli:

Podaj nazwę tej budowli oraz nazwę miasta, w którym się ona znajduje.
Podaj nazwy trzech stylów architektonicznych (okresów stylistycznych), które reprezentuje bryła budowli przedstawionej na fotografii.
Wymień trzy cechy planu tej budowli.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
- 4.1 (0–1) — katedra na Wawelu (uznaje się: Bazylika archikatedralna pw. św. Stanisława i św. Wacława, katedra wawelska, sama „katedra”) ORAZ Kraków. „Zamek królewski na Wawelu” → 0.
- 4.2 (0–2) — trzy z czterech: romanizm, gotyk, renesans, barok; trzy → 2 pkt, dwa → 1 pkt
- Nie jest uznawane: klasycyzm, manieryzm, neogotyk, secesja, eklektyzm.
- 4.3 (0–2) — trzy poprawne cechy planu → 2 pkt, dwie → 1 pkt
- Odpowiedź:
- plan podłużny
- trójnawowa bazylika / trójnawowy korpus
- wieże dostawione do korpusu (trzy wieże, dwie widoczne od strony fasady)
- wydłużone prezbiterium
- transept
- prezbiterium zakończone prostą ścianą
- obejście / ambit wokół prezbiterium
- liczne kaplice otaczające budowlę
- dwie prostokątne kaplice dostawione do fasady zachodniej
- różnorodne sklepienia (krzyżowo-żebrowe, gwiaździste, sieciowe, dziewięciopolowe/trójdzielne, krzyżowe)
- CKE uznaje też „plan krzyża” / „plan krzyża łacińskiego”
- Nie jest uznawane: plan centralny, rotunda, kościół halowy, jednonawowy, absyda półkolista na osi.
- Odpowiedź:
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 5 — Renesansowy obraz ołtarzowy — autor, tytuł, kompozycja i sposoby ukazania głębi (5 punktów)
Przyjrzyj się reprodukcji:

Podaj autora i tytuł tego dzieła.
Wymień trzy cechy kompozycji tego dzieła.
Wymień trzy sposoby ukazania głębi na tym obrazie.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
- 5.1 (0–1) — autor Andrea del Verrocchio (wystarczy „Verrocchio”; uznaje się „Verrocchio i Leonardo da Vinci” oraz — wg CKE — „Leonardo i nauczyciel”) ORAZ tytuł Chrzest Chrystusa (uznaje się „Chrzest Chrystusa w Jordanie”, „Chrzest Jezusa”). Sam „Leonardo da Vinci” jako jedyny autor → 0 (klucz tego nie uznaje).
- 5.2 (0–2) — trzy poprawne cechy kompozycji → 2 pkt, dwie → 1 pkt
- Odpowiedź:
- wertykalna
- kształt prostokąta pionowego
- dążąca do symetrii
- grupa postaci wpisana w trójkąt
- statyczna
- zamknięta
- wielopostaciowa
- wieloplanowa
- dośrodkowa
- podwyższona linia horyzontu
- Nie jest uznawane: horyzontalna, diagonalna, asymetryczna, dynamiczna, otwarta.
- Odpowiedź:
- 5.3 (0–2) — trzy poprawne sposoby ukazania głębi → 2 pkt, dwa → 1 pkt
- Odpowiedź:
- perspektywa linearna / zbieżna / geometryczna
- perspektywa powietrzna
- budowanie postaci modelunkiem światłocieniowym
- kilka planów
- perspektywa kulisowa
- CKE uznaje też „perspektywa barwna”
- Nie jest uznawane: złote tło, perspektywa odwrócona, perspektywa hieratyczna (to skala wg ważności, nie głębia).
- Odpowiedź:
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 6 — Dwa obrazy jednego mistrza — autor, gatunek, kraj i cechy twórczości (5 punktów)
Przyjrzyj się reprodukcjom przedstawiającym dzieła tego samego artysty.
Dzieło A:

Dzieło B:

Podaj autora przedstawionych dzieł oraz nazwę gatunku malarskiego, który reprezentują te dzieła.
Podaj nazwę kraju oraz wiek, w którym tworzył autor przedstawionych dzieł.
Na podstawie przedstawionych reprodukcji wymień cztery cechy charakterystyczne dla twórczości autora przedstawionych dzieł.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
- 6.1 (0–1) — Jan Vermeer (Vermeer, Jan Vermeer van Delft) ORAZ gatunek scena rodzajowa (scena z życia codziennego). Inny malarz holenderski (de Hooch, Metsu, Rembrandt, Frans Hals) → 0; gatunek „portret”, „martwa natura”, „pejzaż” → 0.
- 6.2 (0–1) — kraj Holandia (uznaje się: Niderlandy, Republika Zjednoczonych Prowincji) ORAZ wiek XVII. Flandria, Belgia, XVI lub XVIII w. → 0.
- 6.3 (0–3) — cztery poprawne cechy → 3 pkt, trzy → 2 pkt, dwie → 1 pkt
- Odpowiedź:
- ukazywanie kameralnego piękna codzienności / malowanie scen rodzajowych
- rozproszone światło
- luminizm / światło jako istotny czynnik budowy obrazu / gra światła i cienia
- miękki modelunek światłocieniowy
- światło uzyskiwane blikami bieli
- przedstawianie samotnych postaci kobiecych
- szeroka gama barwna
- statyczna kompozycja
- okno po lewej stronie kompozycji
- sceny w mieszczańskich wnętrzach
- zharmonizowana kolorystyka
- precyzja w oddaniu szczegółów
- precyzja w oddaniu faktur przedmiotów
- atmosfera wyciszenia / intymności
- Nie jest uznawane: tenebryzm / ostry kontrast światła i cienia w duchu Caravaggia, dynamiczna kompozycja, tematy mitologiczne lub historyczne jako główny temat, szeroki, szkicowy dukt pędzla.
- Odpowiedź:
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 7 — Trzy posągi konne — chronologia, postać i autorzy (2 punkty)
Przyjrzyj się reprodukcjom.
Dzieło A:

Dzieło B:

Dzieło C:

Który z posągów przedstawionych na reprodukcjach A–C powstał najwcześniej? Podaj oznaczenie literowe dzieła oraz imię przedstawionej postaci.
Przy każdej z dwóch informacji podaj literę reprodukcji (A, B albo C), której ta informacja dotyczy.
1. Autorem dzieła jest Bertel Thorvaldsen. Litera: …
2. Dzieło jest przykładem renesansu karolińskiego. Litera: …
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
7.1 B + Marek Aureliusz; 7.2 Thorvaldsen → C, renesans karoliński → A (1 pkt za oba wiersze).
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 8 — Złocony ornament komody — rozpoznaj rodzaj ornamentu (1 punkt)
Przyjrzyj się fotografii:

Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Ornament widoczny na fotografii to
A. rollwerk.
B. groteska.
C. maswerk.
D. rocaille.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
D (rocaille).
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 9 — Pejzaż w malarstwie XIX wieku — cztery obrazy, cztery teksty, trzy kierunki (3 punkty)
Przyjrzyj się reprodukcjom dzieł A–D oraz przeczytaj teksty źródłowe 1.–4., przedstawiające różne podejścia do pejzażu, charakterystyczne dla kierunków w malarstwie XIX wieku.
Dzieło A:

Dzieło B:

Dzieło C:

Dzieło D:

Teksty źródłowe masz w karcie:
Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.
Dopasuj dzieła i teksty źródłowe do nazw kierunków. Przy każdym kierunku malarstwa podaj literę dzieła (A–D), które go reprezentuje, oraz numer tekstu źródłowego (1.–4.), który go opisuje.
romantyzm — dzieło: … · tekst: …
impresjonizm — dzieło: … · tekst: …
postimpresjonizm — dzieło: … · tekst: …
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
- romantyzm B + 2
- impresjonizm A + 4
- postimpresjonizm C + 1 (każdy wiersz 1 pkt; D i tekst 3 zbędne)
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 10 — Kamienica z figurami żab — styl i jego cechy w architekturze (2 punkty)
Przyjrzyj się fotografiom przedstawiającym ten sam budynek.
Widok całości:

Zbliżenie:

Określ styl w architekturze, który reprezentuje ta budowla, i wymień dwie cechy tej budowli charakterystyczne dla tego stylu.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
- Styl: secesja (akceptowane też: modernizm, Art Nouveau, styl secesyjny, Jugendstil)
- Nie jest uznawane: eklektyzm, historyzm, neogotyk, art déco, barok → 0 za całe polecenie.
- Cechy z klucza CKE: asymetria / nieregularność bryły
- duże okna o różnorodnych kształtach
- płynne, faliste linie
- eksponowanie owalnych form
- bogata ornamentyka / dekoracyjność
- dynamizacja formy
- motywy roślinne i zwierzęce (fauna i flora) w dekoracji
- Punktacja:
- 2 pkt = poprawny styl + dwie poprawne cechy
- 1 pkt = styl + jedna cecha
- błędny styl albo styl bez żadnej poprawnej cechy → 0. Cecha ogólna, niecharakterystyczna dla secesji („ma balkony”, „jest wysoka”, „ma dach”) nie jest poprawna
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 11 — Szermierka Leona Chwistka — grupa artystyczna i kierunki awangardy (3 punkty)
Przyjrzyj się reprodukcji. Leon Chwistek, Szermierka:

Podaj nazwę grupy artystycznej, do której należał autor przedstawionego dzieła.
Podaj nazwy dwóch kierunków artystycznych sztuki XX wieku, których cechy można dostrzec w przedstawionym dziele. Uzasadnij swoje odpowiedzi, odnosząc się do cech formalnych przedstawionego dzieła.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
- 11.1 Formiści / Ekspresjoniści Polscy
- 11.2 dwa kierunki z: kubizm, futuryzm, ekspresjonizm + uzasadnienia (2 pkt)
- dwa kierunki bez uzasadnień ALBO jeden z uzasadnieniem (1 pkt)
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 12 — Dwie odmiany ekspresjonizmu abstrakcyjnego — nurty, autor i cechy twórczości (3 punkty)
Przyjrzyj się reprodukcjom.
Dzieło A:
![Historia sztuki R, matura 2026 CKE (maj) — Zadanie 12 (dzieło A) · Arkusz CKE MHSP-R0-100-2605 (historia sztuki R, 13 maja 2026); podpis: „www.[…].org” · CKE · dozwolony użytek (art. 27 pr. aut.)](ryciny/hsz-r-2026-z12-a.webp)
Dzieło B:

Uzupełnij tekst odpowiednimi informacjami tak, aby powstały zdania prawdziwe. Wpisz nazwy nurtów (nazwy odmian malarstwa abstrakcyjnego) reprezentowanych przez dzieła A i B.
W II połowie XX wieku w Stanach Zjednoczonych rozwinął się ekspresjonizm abstrakcyjny. Do tego ruchu artystycznego należy ______, reprezentowany przez dzieło A, oraz ______, reprezentowany przez dzieło B.
Wybierz jedno z dzieł – A lub B. Podaj autora tego dzieła. Wymień dwie cechy charakterystyczne dla twórczości tego autora widoczne na reprodukcji.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
- 12.1 (0–1) — dzieło A — malarstwo gestu (action painting); dzieło B — malarstwo barwnych płaszczyzn (color field painting, malarstwo barwnych pól)
- Punktacja: 1 pkt tylko za oba.
- Nie jest uznawane: taszyzm, informel, abstrakcja geometryczna, minimalizm, op-art.
- 12.2 (0–2) — wybór A → autor Jackson Pollock, cechy z klucza CKE: dripping (rozlewanie, kapanie farby na płótno); duże formaty; ekspresja; wyrazista faktura; otwarta kompozycja; dynamika kompozycji; czyste barwy; horror vacui; kompozycja all-over / równomierne pokrycie farbą całego pola obrazu. Wybór B → autor Mark Rothko, cechy z klucza CKE: oddziaływanie głębią koloru / ekspresja barwy; duże formaty; duże płaszczyzny barwne; wiele warstw farby / liczne laserunki; rozmycie granic pól barwnych; pola barwne ułożone równolegle
- Punktacja:
- 2 pkt = poprawny autor wybranego dzieła + dwie poprawne cechy
- 1 pkt = autor + jedna cecha
- błędny autor albo brak autora → 0. Cechy muszą dotyczyć autora wybranego dzieła
- Punktacja: