Język angielski, poziom podstawowy — maj 2025

11 zadań z arkusza CKE (maj 2025, poziom podstawowy), 48 pkt: Matura: listening — rodzinne podróże; Listening — booking, Giving Tuesday, Himalayas; Listening — Volunteering in Samoa; Matura: dobór nagłówków — okładka „Abbey Road". Polecenia, klucz odpowiedzi CKE i lekcje, w których asystent AI…

Zadanie 1 — Matura: listening — rodzinne podróże (5 punktów)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

1

Usłyszysz dwukrotnie pięć wypowiedzi związanych z rodzinnymi podróżami. Do każdej wypowiedzi (1–5) dopasuj odpowiadające jej zdanie (A–F). Jedno zdanie zostało podane dodatkowo i nie pasuje do żadnej wypowiedzi.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 1.1 — B
  • 1.2 — D
  • 1.3 — A
  • 1.4 — F
  • 1.5 — C.
  • (Wersja B: A / F / B / D / E — NIE używaj przy tym materiale.)

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 2 — Listening — booking, Giving Tuesday, Himalayas (6 punktów)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

2

Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią nagrania. Zakreśl jedną z liter: A, B albo C. Idziemy pytanie po pytaniu.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 2.1 — B
  • 2.2 — C
  • 2.3 — A
  • 2.4 — A
  • 2.5 — B
  • 2.6 — A. (Wersja B: C / C / B / B / A / C — NIE używaj przy tym materiale.)

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 3 — Listening — Volunteering in Samoa (4 punkty)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

3

Usłyszysz dwukrotnie informację o możliwości pracy w ramach wolontariatu. Na podstawie nagrania uzupełnij luki 1–4 w notatce po angielsku, tak aby jak najbardziej precyzyjnie oddać sens wysłuchanego tekstu.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 3.1 — three weeks
  • 3.2 — healthy meals
  • 3.3 — (with a) host family
  • 3.4 — public transport.

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 4 — Matura: dobór nagłówków — okładka „Abbey Road" (4 punkty)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

4

Dobierz właściwy nagłówek (A–F) do każdego z czterech fragmentów (1–4). Dwa nagłówki są zbędne i nie pasują do żadnego fragmentu.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 4.1 — A
  • 4.2 — F
  • 4.3 — B
  • 4.4 — E. Zbędne (dystraktory): C (rozpad zespołu — nie ma w tekście), D (decyzja po konsultacji z fanami — band decydował sam).

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 5 — Matura: cztery teksty o tenisie — dobór i luki (7 punktów)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

5

— dopasuj tekst (A–D) do każdego zdania; jeden tekst zbędny.

1 This text gives information about a change that was inspired by certain tennis players.

2 According to this text, you can enjoy playing tennis even if you are a beginner.

3 In this text, the author is asking for some advice.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 5.1 — B
  • 5.2 — D
  • 5.3 — C (tekst A zbędny).
  • 5.4 ∈ {how old, what age, …}
  • 5.5 = „a Wimbledon (tennis) player" (+ warianty)
  • 5.6 = „white clothes" (+ warianty)
  • 5.7 = „sell (tennis) balls" (+ warianty). Luki ≤4 wyrazy, pełna komunikatywność (patrz rusztowanie)

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 6 — Matura: wybór A–D — Vivian Maier, „A Nanny with a Camera" (5 punktów)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

6

Why did John Maloof buy the photos?

A. He noticed the photos were in excellent condition.

B. He hoped the photos would be worth a lot of money.

C. He thought the photos could provide material for his book.

D. He needed the photos for his work as a real estate agent.

(analogicznie 2–5 — treść z arkusza / MATERIAŁY ŹRÓDŁOWE:) 2. After John became interested in Vivian Maier's work, he — A. got a call from the retirement home where she lived. B. realized she had been a well-known photographer. C. had a conversation with her about her life. D. tried to get in touch with her twice. 3. Vivian Maier started taking photos — A. while she was living in France. B. when she got her own camera. C. after she was employed by a rich family. D. during her visits to America with her mother. 4. After returning to the USA, Vivian Maier — A. documented the life of her own family. B. continued to use her old camera. C. often changed professions. D. lived in two different cities. 5. The text is about — A. the challenges faced by a photographer trying to become famous. B. the reasons a nanny started a career in photography. C. an exhibition which made a photographer famous. D. the discovery of a talented photographer's work.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 6.1 — C
  • 6.2 — D
  • 6.3 — A
  • 6.4 — D
  • 6.5 — D.

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 7 — Matura: wstawianie zdań — „Kafka and the Doll" (4 punkty)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

7

Wstaw w każdą lukę (1–4) literę brakującego zdania (A–E), tak aby tekst był spójny i logiczny. Jedno zdanie jest zbędne.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 7.1 — C
  • 7.2 — E
  • 7.3 — B
  • 7.4 — A.
  • Zbędne (nie pasuje do żadnej luki): D.

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 8 — Matura: minidialogi — reagowanie językowe (3 punkty)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

8

W każdym z trzech dialogów uzupełnij brakującą wypowiedź, wybierając A, B albo C, tak aby dialog był spójny i logiczny. Idziemy dialog po dialogu.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 8.1 — C
  • 8.2 — A
  • 8.3 — C.

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 9 — Matura: jeden wyraz do dwóch zdań (4 punkty)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

9

Wybierz wyraz (A–C), który poprawnie uzupełnia OBYDWA zdania w każdej z czterech par. Idziemy element po elemencie.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 9.1 — B
  • 9.2 — B
  • 9.3 — A
  • 9.4 — C.

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 10 — Matura: luki jednowyrazowe — „Mall of America" (3 punkty)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

10

Uzupełnij każdą lukę (1–3) JEDNYM wyrazem, tak aby tekst był spójny i logiczny. Pilnuj pisowni.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE

10.1 ∈ {them, these, those}; 10.2 ∈ {in, around, across,

  • throughout, of}; 10.3 ∈ {if, when, after, before, once, should, assuming, supposing, suppose, provided, providing, as, whenever}. Wymagana pełna poprawność (gramatyka + ortografia).

Rozwiąż to zadanie z asystentem

Zadanie 11 — Matura: transformacje zdań (3 punkty)

Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.

11

Uzupełnij każdą lukę, zachowując sens zdania wyjściowego. Podany wyraz WIELKIMI literami — bez zmiany formy; max 5 wyrazów w luce; pełna poprawność. Idziemy element po elemencie.

Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
  • 11.1 (HAD) — „I had to go" (+ warianty)
  • 11.2 (PROMISED)
  • „promised to repair" (+ warianty)
  • 11.3 (ENOUGH) = „don't have enough money" (+ warianty). Limit ≤5 wyrazów wliczając podany
  • pełna poprawność
  • forma podanego wyrazu bez zmian

Rozwiąż to zadanie z asystentem