Egzamin ósmoklasisty — język polski, maj 2022
18 zadań z arkusza CKE (maj 2022), 25 pkt: Egzamin: spór o mur i rola Papkina; Egzamin: po co Papkin przychodzi do mularzy; Egzamin: Cześnik i Rejent: „jak pies z kotem”?; Egzamin: co mówią didaskalia w scenie o murze. Polecenia, klucz odpowiedzi CKE i lekcje, w których asystent AI prowadzi…
Zadanie 1 — Egzamin: spór o mur i rola Papkina (1 punkt)
Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.
Na podstawie przytoczonego fragmentu oceń prawdziwość podanych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F, jeśli jest fałszywe.
1. W przytoczonym fragmencie utworu zawarto informację o tym, co jest przedmiotem sporu między Cześnikiem a Rejentem.
2. Z przytoczonego fragmentu utworu wynika, że Papkin stara się pogodzić Cześnika i Rejenta.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
PF — pierwsze prawdziwe, drugie fałszywe
- Punktacja: 1 pkt tylko za komplet
- Punktacja: 0 pkt za odpowiedź niepoprawną, niepełną albo brak.
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 2 — Egzamin: po co Papkin przychodzi do mularzy (1 punkt)
Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.
Dokończ zdanie tak, aby było zgodne z treścią przytoczonego fragmentu. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Papkin i kilku służących Cześnika przychodzą do mularzy, aby
A. pomóc im w pracy zleconej przez Rejenta.
B. wynagrodzić im straty przez nich poniesione.
C. zmusić ich do przerwania wykonywanej pracy.
D. zaproponować im schronienie w domu Cześnika.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
C — zmusić ich do przerwania wykonywanej pracy
- Punktacja: 1 pkt za odpowiedź poprawną.
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 3 — Egzamin: Cześnik i Rejent: „jak pies z kotem”? (1 punkt)
Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.
Czy sformułowanie żyją jak pies z kotem trafnie określa relację między Cześnikiem a Rejentem? Uzasadnij swoją odpowiedź, odwołując się do przytoczonego fragmentu Zemsty.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
1 pkt — poprawna odpowiedź z uzasadnieniem odwołującym się do przytoczonego fragmentu (np. tak: robią sobie na złość — jeden chce naprawić mur, drugi wszystko robi, by do tego nie doszło); 0 pkt — uzasadnienie bez odwołania do fragmentu albo brak odpowiedzi.
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 4 — Egzamin: co mówią didaskalia w scenie o murze (1 punkt)
Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.
Na podstawie przytoczonego fragmentu oceń prawdziwość podanych stwierdzeń. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F, jeśli jest fałszywe.
1. W didaskaliach podane są informacje o tym, skąd Cześnik i Rejent obserwują wydarzenia rozgrywające się przy murze.
2. W didaskaliach podane są informacje o wyglądzie bohaterów uczestniczących w wydarzeniach rozgrywających się przy murze.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
PF — pierwsze prawdziwe, drugie fałszywe
- Punktacja: 1 pkt tylko za komplet.
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 5 — Egzamin: kolejność zdarzeń w „Zemście” (2 punkty)
Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.
Na podstawie całego utworu Zemsta ułóż poniższe treści zgodnie z porządkiem chronologicznym. Wpisz litery A, B, D, E w kratki we właściwej kolejności.
A. Przybycie Papkina do domu Cześnika.
B. Decyzja Cześnika o ślubie Wacława i Klary.
C. Przyjęcie przez Podstolinę oświadczyn Cześnika.
D. Zakończenie konfliktu między Cześnikiem a Rejentem.
E. Plany Rejenta dotyczące małżeństwa Wacława z Podstoliną.
▢ → C → ▢ → ▢ → ▢
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
- ACEBD (uczeń wpisuje A, E, B, D, a litera C stoi już w drugiej kratce)
- 2 pkt — cztery litery na właściwych miejscach
- 1 pkt — trzy lub dwie litery
- 0 pkt — mniej
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 6 — Egzamin: do czego nawiązuje puenta „Zemsty” (1 punkt)
Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.
Dokończ zdanie. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
Wypowiedź Wacława: Tak jest, zgoda, / A Bóg wtedy rękę poda, jest puentą Zemsty i stanowi nawiązanie do
A. pogodzenia się Cześnika z Rejentem.
B. wyznania Klarze miłości przez Papkina.
C. spotkania Wacława i Podstoliny po latach.
D. rozmowy Rejenta z Wacławem o ślubie z Podstoliną.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
A — pogodzenia się Cześnika z Rejentem
- Punktacja: 1 pkt za odpowiedź poprawną.
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 7 — Egzamin: kadry z „Zemsty” i rodzaje komizmu (2 punkty)
Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.
Obejrzyj poniższe kadry filmowe z ekranizacji Zemsty w reżyserii Andrzeja Wajdy i przeczytaj zamieszczone pod nimi fragmenty utworu Aleksandra Fredry.
Kadr filmowy nr 1: Papkin pisze testament, ponieważ podejrzewa, że został otruty przez Rejenta.
Kadr filmowy nr 2: Cześnik dyktuje Dyndalskiemu list, który zamierza wysłać do Wacława w imieniu Klary.
Która z sytuacji, zaprezentowanych na powyższych kadrach filmowych, jest, Twoim zdaniem, bardziej komiczna?
Wybierz jedną sytuację i uzasadnij swoją odpowiedź. W uzasadnieniu uwzględnij dwa z trzech rodzajów komizmu (sytuacyjny, słowny, postaci) obecnych w wybranej przez Ciebie sytuacji.
Sytuacja przedstawiona na kadrze filmowym nr: …
Uzasadnienie: …
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
2 pkt — numer kadru i uzasadnienie wyboru z uwzględnieniem dwóch rodzajów komizmu (np. kadr 2: komizm słowny — powtarzane „mocium panie”; komizm sytuacyjny — Dyndalski zapisuje także „mocium panie” i list traci sens); 1 pkt — numer kadru i uzasadnienie z jednym rodzajem komizmu; 0 pkt — odpowiedź niepoprawna albo brak.
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 8 — Egzamin: „Zgoda buduje, niezgoda rujnuje” w innej lekturze (2 punkty)
Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.
Spośród lektur obowiązkowych, innych niż Zemsta, wybierz tę, która potwierdza trafność stwierdzenia Zgoda buduje, niezgoda rujnuje. Podaj tytuł tej lektury oraz jej bohaterów, których zachowanie jest potwierdzeniem trafności tego stwierdzenia.
Uzasadnij swój wybór. W uzasadnieniu przywołaj sytuację z tej lektury, ilustrującą Twoją argumentację.
Uwaga! Lista lektur obowiązkowych znajduje się na stronie 3 tego arkusza egzaminacyjnego.
Tytuł lektury: …
Bohaterowie lektury: …
Uzasadnienie wyboru: …
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
- 2 pkt — tytuł lektury obowiązkowej innej niż Zemsta i jej bohaterowie, poprawne uzasadnienie (obie części stwierdzenia) zilustrowane sytuacją z lektury
- 1 pkt — to samo bez sytuacji z lektury (też: bohaterowie nienazwani, ale rozpoznawalni z uzasadnienia; uzasadnienie tylko jednej części stwierdzenia)
- 0 pkt — błędne uzasadnienie albo jego brak
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 9 — Egzamin: „zamek” jako dopełnienie (1 punkt)
Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.
Dokończ poniższe zdania. Wybierz odpowiedź spośród oznaczonych literami A i B oraz odpowiedź spośród oznaczonych literami C i D.
W wypowiedzeniu Jutro cały zamek zburzę podkreślony wyraz pełni funkcję … .
Taką samą funkcję wyraz zamek pełni w wypowiedzeniu … .
A. podmiotu
B. dopełnienia
C. Widzieliśmy w oddali pięknie odrestaurowany zamek.
D. Zamek został zbudowany na niewielkim wzniesieniu.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
BC — wyraz zamek w „Jutro cały zamek zburzę” jest dopełnieniem; tę samą funkcję pełni w „Widzieliśmy w oddali pięknie odrestaurowany zamek”
- Punktacja: 1 pkt za komplet.
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 10 — Egzamin: trzy brakujące przecinki na fiszce (1 punkt)
Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.
W jednej ze szkół uczniowie w ramach projektu przygotowali fiszki edukacyjne dotyczące lektur szkolnych. W tekście umieszczonym na jednej z fiszek zabrakło trzech przecinków. Uzupełnij poniższy zapis tak, aby był zgodny z zasadami interpunkcyjnymi.
Treść utworu ma swe źródło w autentycznym konflikcie. Aleksander Fredro znalazł akta procesowe z XVII wieku, które dotyczyły konfliktu dawnych właścicieli zamku. Piotr Firlej, jako wojewoda uważał Jana Skotnickiego za niegodnego siebie sąsiada i dokuczał mu gdy tylko nadarzała się do tego sposobność. Skotnicki nie ustępował mu więc sprawa znalazła się w trybunale. Kres zatargowi położył dopiero ślub córki Jana Skotnickiego z synem Piotra Firleja.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
- przecinki: „Piotr Firlej, jako wojewoda**,** uważał…”
- „dokuczał mu**,** gdy tylko…”
- „nie ustępował mu**,** więc sprawa…”
- Punktacja: 1 pkt tylko za komplet trzech (bez dodatkowych przecinków).
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 11 — Egzamin: streszczenie tekstu „Pochwała przyjaźni” (2 punkty)
Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.
Uzupełnij poniższe zdania tak, aby powstało streszczenie tekstu Pochwała przyjaźni.
Andrzej Kojder rozpoczyna swoje rozważania od … .
W kolejnych akapitach odwołuje się do … .
Przywołuje również przysłowia dotyczące przyjaźni, aby … .
Podsumowując rozważania, stwierdza, że … .
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
- 2 pkt — temat i to, co na ten temat powiedziano, przy właściwym poziomie uogólnienia
- 1 pkt — temat i treść przy zaburzonym poziomie uogólnienia
- 0 pkt — odpowiedź niepoprawna albo w całości złożona z fragmentów przepisanych z tekstu
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 12 — Egzamin: na które pytanie tekst nie odpowiada (1 punkt)
Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.
Z podanych pytań wskaż to, na które nie można znaleźć odpowiedzi w tekście Pochwała przyjaźni. Wybierz właściwą odpowiedź spośród podanych.
A. Jaką cenę płaci się za zdradę przyjaciół?
B. Czego możemy się nauczyć dzięki przyjaźni?
C. Dlaczego ludziom dzisiaj trudno jest zawierać przyjaźnie?
D. Co na temat przyjaźni mówią przysłowia różnych narodów?
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
A — Jaką cenę płaci się za zdradę przyjaciół? 1 pkt za odpowiedź poprawną.
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 13 — Egzamin: Kołakowski i Arystoteles o przyjaźni (1 punkt)
Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.
Oceń prawdziwość podanych stwierdzeń w odniesieniu do 2. i 3. akapitu tekstu Pochwała przyjaźni. Wybierz P, jeśli stwierdzenie jest prawdziwe, albo F, jeśli jest fałszywe.
1. Zdaniem Leszka Kołakowskiego przyjaźń jest dobrem mniej ważnym niż inne dobra w naszym życiu.
2. Zdaniem Arystotelesa człowiek powinien mieć w życiu wielu przyjaciół.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
FF — oba stwierdzenia fałszywe
- Punktacja: 1 pkt tylko za komplet.
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 14 — Egzamin: zwycięzca ma wielu przyjaciół, zwyciężony — dobrych (1 punkt)
Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.
Wyjaśnij sens sformułowania przywołanego w 4. akapicie tekstu Pochwała przyjaźni: wprawdzie zwycięzca ma wielu przyjaciół, ale zwyciężony ma dobrych przyjaciół.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
- 1 pkt — poprawne wyjaśnienie: kto odnosi sukcesy, ma wokół siebie wielu ludzi, ale nie zawsze prawdziwych przyjaciół
- kto przegrywa i ma trudności, może liczyć na wiernych przyjaciół
- 0 pkt — wyjaśnienie niepoprawne albo brak
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 15 — Egzamin: grafika „Wyspy” a tekst o przyjaźni (1 punkt)
Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.
Obejrzyj poniższą grafikę.
Paweł Kuczyński, Wyspy, www.digitalyouth.pl
Czy grafika Pawła Kuczyńskiego mogłaby być ilustracją do tekstu Pochwała przyjaźni? Uzasadnij swoją odpowiedź.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
1 pkt — odpowiedź z uzasadnieniem odwołującym się do tekstu (np. grafika przedstawia samotnych ludzi, każdego na własnej wyspie-telefonie; Kojder pisze, że zamiast kontaktów twarzą w twarz porozumiewamy się przez media, a relacje są powierzchowne); 0 pkt — odpowiedź niepoprawna albo brak.
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 16 — Egzamin: wyraz „związek” w pierwszym znaczeniu (1 punkt)
Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.
Przeczytaj definicję wyrazu związek.
- «stosunek między rzeczami, zjawiskami itp. połączonymi ze sobą w jakiś sposób»
- «stosunki łączące ludzi, oparte na uczuciu, pokrewieństwie»
- «kontakt z kimś lub czymś»
- «organizacja skupiająca ludzi mających wspólne cele»
www.sjp.pwn.pl
Dokończ poniższe zdania. Wybierz odpowiedź spośród oznaczonych literami A i B oraz odpowiedź spośród oznaczonych literami C i D.
W wypowiedzeniu Nie ma żadnego związku teorii z praktyką wyraz związek został użyty w znaczeniu … . W takim samym znaczeniu tego wyrazu użyto w wypowiedzeniu … .
A. pierwszym
B. drugim
C. Związek tych dwojga nie ma żadnej przyszłości.
D. Długo szukał związku między poszczególnymi faktami.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
AD — w „Nie ma żadnego związku teorii z praktyką” wyraz związek ma znaczenie pierwsze; tak samo w „Długo szukał związku między poszczególnymi faktami”
- Punktacja: 1 pkt za komplet.
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 17 — Egzamin: rodzina wyrazów: przyjaźń i wróg (2 punkty)
Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.
Spośród podanych niżej wyrazów wybierz te, które należą do tej samej rodziny wyrazów. Wypisz oznaczenia literowe tych wyrazów.
A. lubiany
B. przyjaźń
C. przyjaciel
D. koleżanka
E. zaprzyjaźniony
Wyrazy należące do tej samej rodziny wyrazów oznaczono literami: …
Dopisz przymiotnik należący do tej samej rodziny wyrazów, do której należą wyrazy wróg i wrogość.
Przymiotnik należący do tej samej rodziny wyrazów: …
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
Pytanie 1: BCE (przyjaźń, przyjaciel, zaprzyjaźniony), 1 pkt za komplet. Pytanie 2: 1 pkt — przymiotnik wrogi albo złowrogi.
Rozwiąż to zadanie z asystentem
Zadanie 18 — Egzamin: zaproszenie na piknik szkolny (3 punkty)
Tekst źródłowy do tego zadania jest w lekcji z asystentem.
Napisz zaproszenie na piknik szkolny zorganizowany z okazji Światowego Dnia Życzliwości i Przyjaźni. Zachęć do uczestnictwa w tym wydarzeniu, używając dwóch argumentów.
Uwaga: w ocenie wypowiedzi będzie brana pod uwagę poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna.
Odpowiedź wg zasad oceniania CKE
Treść i forma (0–2): 2 pkt — treść zgodna z poleceniem, 2 argumenty i 5 elementów (kto zaprasza, kogo, na co, kiedy, gdzie); 1 pkt — 2 argumenty i 4 elementy albo 5 elementów i 1 argument; 0 pkt — treść niezgodna albo tylko 3 elementy. Poprawność językowa, ortograficzna i interpunkcyjna (0–1): 1 pkt — nie więcej niż dwa błędy łącznie. Kategorie oceniane rozłącznie.