Statystyka

Wstęp do działu

Frekwencja w dzienniku, temperatura z tygodnia, wyniki klasówki, sondaż „co jemy na stołówce". Liczby w tabeli milczą, dopóki nie umiesz ich odczytać: co jest największe, czy słupki rosną, czy linia stoi w miejscu. Potem uczysz się zrobić diagram i policzyć średnią arytmetyczną — z jedną złośliwością: średnia nie zawsze jest tym, co „typowe".

W szkole podstawowej nie wprowadzamy mediany, dominanty, funkcji ani ekstremów z liceum. PP VII–VIII XIII stawia trzy rzeczy: diagram słupkowy, kołowy, liniowy oraz średnią. Reszta poczeka.

Dane w przykładach są zmyślone, ale wiarygodne — jak z życia klasy. Zawsze podpisane jako przykład, nie jako komunikat IMGW.

Mapa pojęć działu

                    STATYSTYKA W SP
                          |
            ┌─────────────┴──────────────┐
         ODCZYT                      TWORZENIE
      tabela, słupki,              słupkowy / kołowy
      liniowy: max, min,           / liniowy + ŚREDNIA
      rośnie / maleje / stałe      (nie mediana, nie moda)

Jednostki w tym dziale

• 23.1 Odczyt tabel, słupków, wykresów
• 23.2 Tworzenie diagramów i średnia arytmetyczna

---