Zamknięcie działu 2
📌 Najważniejsze w pigułce (cały dział)
- Ruch jest względny — opisujemy go względem układu odniesienia. Droga (skalar) ≠ przemieszczenie (wektor).
- Prędkość $\vec{v}=\Delta\vec r/\Delta t$ i przyspieszenie $\vec a=\Delta\vec v/\Delta t$ to wektory; przyspieszenie pojawia się też przy zmianie kierunku prędkości.
- Ruch jednostajny: $s=vt$; jednostajnie zmienny: $v=v_0+at$, $s=v_0t+\tfrac12 at^2$; spadek swobodny: $a=g$.
- Ruch po okręgu: $T$, $f=1/T$, $v=2\pi r/T$.
- Siła to wektor; o ruchu decyduje wypadkowa. Masa ≠ ciężar ($Q=mg$).
- Zasady dynamiki: I (bezwładność), II ($\vec F=m\vec a$), III (akcja–reakcja na różnych ciałach).
- Tarcie $T=\mu N$ przeciwstawia się ruchowi. Siła dośrodkowa $F_d=mv^2/r$ (do środka) to rola pełniona przez realną siłę.
- Układy inercjalne (działa I zasada) vs nieinercjalne (przyspieszają; efekty bezwładności).
- Praca $W=Fs\cos\alpha$, moc $P=W/t$, energia $E_k=mv^2/2$, $E_p=mgh$; bez oporów $E_k+E_p=\text{const}$.
- [R] Pęd $\vec p=m\vec v$, $\vec F=\Delta\vec p/\Delta t$, zasada zachowania pędu, zderzenia; rzut poziomy jako złożenie ruchów; ruch niejednostajny po okręgu; względność Galileusza; hydrostatyka ($p=\rho gh$, naczynia połączone, $F_{wyporu}=\rho gV$).
- [R] Sprawność $\eta=W_{uż}/W_{wł}$; $W_{\text{wyp}}=\Delta E_k$; praca jako pole pod $F(s)$ i pod $P(t)$; ruch na równi ($a=g\sin\alpha$ bez tarcia).
📐 Słowniczek definicji działu 2
| Termin | Definicja (skrótowo) |
|---|---|
| Układ odniesienia | ciało uznane za nieruchome, względem którego opisujemy ruch |
| Droga / przemieszczenie | długość toru (skalar) / wektor start→meta |
| Prędkość | $\vec v=\Delta\vec r/\Delta t$ (m/s) |
| Przyspieszenie | $\vec a=\Delta\vec v/\Delta t$ (m/s²) |
| Ruch jednostajny | $v=\text{const}$, $s=vt$ |
| Ruch jednostajnie zmienny | $a=\text{const}$, $v=v_0+at$, $s=v_0t+\tfrac12at^2$ |
| Okres / częstotliwość | czas obiegu / $f=1/T$ (Hz) |
| Siła | wektorowa miara oddziaływania (N) |
| Ciężar | $Q=mg$ — siła grawitacji (≠ masa) |
| Zasady dynamiki | I bezwładność, II $F=ma$, III akcja–reakcja |
| Siła tarcia | $T=\mu N$, przeciwstawia się ruchowi |
| Siła dośrodkowa | $F_d=mv^2/r$, zwrócona do środka okręgu |
| Układ inercjalny / nieinercjalny | działa / nie działa wprost I zasada |
| Praca / moc | $W=Fs\cos\alpha$ (J) / $P=W/t$ (W) |
| Energia kinetyczna / potencjalna | $E_k=mv^2/2$ / $E_p=mgh$ |
| [R] Sprawność | $\eta=W_{uż}/W_{wł}$ (zawsze $<100%$) |
| [R] Praca siły wypadkowej | $W_{\text{wyp}}=\Delta E_k$ |
| [R] Przemieszczenie kątowe | $\Delta\varphi$ w radianach; łuk $\Delta s=r,\Delta\varphi$ |
| [R] Prędkość kątowa / przysp. dośrodkowe | $\omega=2\pi/T$, $v=\omega r$ / $a_d=v^2/r=\omega^2 r$ |
| [R] Pęd | $\vec p=m\vec v$; $\vec F=\Delta\vec p/\Delta t$ |
| [R] Zasada zachowania pędu | w układzie izolowanym $\sum\vec p=\text{const}$ |
| [R] Zasada względności Galileusza | równoważność układów inercjalnych dla mechaniki |
| [R] Ciśnienie hydrostatyczne / prawo Archimedesa | $p=\rho gh$ / $F_{wyporu}=\rho gV$ |
| [R] Naczynia połączone | ta sama ciecz — jeden poziom; dwie ciecze — $\rho_1h_1=\rho_2h_2$ |
🎒 Sprawdzian działowy
Z1. Auto rusza z miejsca i po 8 s osiąga $24\ \text{m/s}$. Oblicz przyspieszenie i drogę.
Pokaż rozwiązanie
$a = \tfrac{24}{8} = 3\ \text{m/s}^2$; $s = \tfrac{1}{2}at^2 = \tfrac{1}{2}\cdot 3 \cdot 64 = 96\ \text{m}$.
Z2. Na ciało o masie 5 kg działa wypadkowa siła 20 N. Jakie przyspieszenie? Jaka jego prędkość po 4 s (start z spoczynku)?
Pokaż rozwiązanie
$a = \tfrac{20}{5} = 4\ \text{m/s}^2$; $v = at = 4 \cdot 4 = 16\ \text{m/s}$.
Z3. Ciało spada swobodnie z wysokości $20\ \text{m}$. Z jaką prędkością uderzy o ziemię? (zasada zachowania energii, $g\approx 10$)
Pokaż rozwiązanie
$v = \sqrt{2gh} = \sqrt{2 \cdot 10 \cdot 20} = \sqrt{400} = 20\ \text{m/s}$.
Z4. Wyjaśnij, dlaczego astronauta na orbicie jest w stanie nieważkości, choć działa na niego grawitacja.
Pokaż rozwiązanie
Grawitacja działa (pełni rolę siły dośrodkowej utrzymującej go na orbicie), ale astronauta i stacja spadają razem z tym samym przyspieszeniem — więc nie naciskają na siebie. Brak nacisku = wrażenie nieważkości. (Rozwiniemy w §4.4.)
Z5. Skrzynia 10 kg, $\mu = 0{,}4$, ciągnięta poziomo ze stałą prędkością. Jaka siła ciągnąca? ($g\approx 10$)
Pokaż rozwiązanie
$N = mg = 100\ \text{N}$; $T = \mu N = 40\ \text{N}$; ruch jednostajny → siła = tarcie = $40\ \text{N}$.
Z6. Dźwig podnosi ładunek 500 kg na wysokość 12 m w 20 s. Oblicz wykonaną pracę i moc. ($g\approx 10$)
Pokaż rozwiązanie
$W = mgh = 500 \cdot 10 \cdot 12 = 60,000\ \text{J}$; $P = \tfrac{W}{t} = \tfrac{60000}{20} = 3000\ \text{W} = 3\ \text{kW}$.
Z7. [R] Wagon 3000 kg ($4\ \text{m/s}$) zderza się i sczepia ze stojącym wagonem 1000 kg. Wspólna prędkość?
Pokaż rozwiązanie
$v = \tfrac{m_1 v_1}{m_1+m_2} = \tfrac{3000 \cdot 4}{4000} = 3\ \text{m/s}$ (zachowanie pędu; zderzenie niesprężyste).
Z8. [R] Kamień ($0{,}2\ \text{kg}$) kręci się na sznurku $0{,}8\ \text{m}$ z prędkością $6\ \text{m/s}$ w płaszczyźnie poziomej. Oblicz przyspieszenie dośrodkowe i siłę napinającą sznurek. (Pomiń grawitację.)
Pokaż rozwiązanie
$a_d = \tfrac{v^2}{r} = \tfrac{36}{0{,}8} = 45\ \text{m/s}^2$; $F_d = m a_d = 0{,}2 \cdot 45 = 9\ \text{N}$.
Z9. [R] Kula wystrzelona poziomo ($v_0 = 20\ \text{m/s}$) z wysokości $45\ \text{m}$. Po jakim czasie i w jakiej odległości spadnie? ($g\approx 10$)
Pokaż rozwiązanie
$t = \sqrt{\tfrac{2h}{g}} = \sqrt{9} = 3\ \text{s}$; zasięg $x = v_0 t = 20 \cdot 3 = 60\ \text{m}$.
🔍 Sprawdź, czy umiesz (cele działu)
- [ ] Opisywać ruch (droga/przemieszczenie, prędkość, przyspieszenie) i jego względność.
- [ ] Stosować wzory ruchu jednostajnego, jednostajnie zmiennego i spadku swobodnego.
- [ ] Opisywać ruch po okręgu (okres, częstotliwość, prędkość liniowa).
- [ ] Stosować zasady dynamiki Newtona i odróżniać masę od ciężaru.
- [ ] Posługiwać się tarciem i siłą dośrodkową; rozróżniać układy inercjalne i nieinercjalne.
- [ ] Liczyć pracę, moc, energię; stosować zasadę zachowania energii mechanicznej.
- [ ] [R] Stosować pęd i zasadę jego zachowania; analizować rzut poziomy, ruch niejednostajny po okręgu, względność Galileusza i hydrostatykę (w tym naczynia połączone).
- [ ] [R] Posługiwać się sprawnością, stosować $W_{\text{wyp}}=\Delta E_k$ i opisywać ruch na równi.