Identity and stereotypes
🎯 Po co Ci to? Na poziomie B2 opiszesz tożsamość wielowarstwową i zdemaskujesz stereotyp — z uzasadnieniem, nie hasłem.
📖 Tekst — Labels are not people
When someone asks „Where are you from?", they often expect a one-word answer. For many young people the answer is more complicated. Maya was born in Warsaw, spent three years in Dublin, and now studies in Kraków. She speaks Polish at home, English with friends, and a little Irish she picked up abroad. „People sometimes decide who I am before I speak," she says. „That's a stereotype — a fixed idea about a group. It feels easy, but it erases the individual."
Psychologists warn that stereotypes can feed prejudice: we stop noticing evidence that does not fit the story. Real identity is layered — languages, values, roles (sibling, teammate, volunteer), and the communities we choose. Nationality may be one layer. It is rarely the whole person.
📚 Słownictwo — Identity (B2)
- identity / sense of self — tożsamość / poczucie siebie
- background / heritage — pochodzenie / dziedzictwo
- to belong / to fit in — należeć / wtapiać się
- stereotype / prejudice / bias — stereotyp / uprzedzenie / stronniczość
- to judge / to label — oceniać / naklejać etykietę
- nuance / layered — niuans / wielowarstwowy
💬 Language for careful opinions
- It seems to me that… / I'm not entirely convinced that…
- On the one hand… On the other hand…
- That may be true in some cases; however…
📐 Gramatyka — relative clauses that add precision
Pełna powtórka, kontrasty i zadania egzaminacyjne: jednostka 24.1 w Części V.
- She's the kind of person who listens before she judges.
- A stereotype is a story which / that ignores nuance.
- I admire people whose words match their actions.
✍️ Ćwiczenia
- Wypisz z tekstu co najmniej trzy warstwy tożsamości Mayi.
- Wyjaśnij po angielsku różnicę stereotype vs prejudice.
- Przekształć: „Stereotypes ignore individuals." → zdanie z which/that.
- Twoja kolej (120–150 słów): „A passport is not a personality." Argue for or against.
Sprawdź odpowiedź
- Birthplace, time abroad, languages, roles others invent vs who she is.
- A stereotype is a fixed idea about a group; prejudice is a negative attitude often based on that idea.
- Stereotypes are ideas which/that ignore individuals.
- Own production — clarity of thesis and examples matter more than „one correct opinion".
🎓 Poćwiczysz to w dyskusji z asystentem — opinia z niuansem.
Word Store — Człowiek
🧱 Rodziny wyrazów
(czasownik – rzeczownik – przymiotnik)
- impress – impression – impressive — robić wrażenie – wrażenie – imponujący
- attract – attraction – attractive — przyciągać – atrakcyjność / pociąg – atrakcyjny
- create – creation – creative — tworzyć – tworzenie – kreatywny
- behave – behaviour – well-behaved — zachowywać się – zachowanie – dobrze wychowany
- mature – maturity – mature — dojrzewać – dojrzałość – dojrzały
- resemble – resemblance – similar — przypominać (kogoś) – podobieństwo – podobny
- vary – variety – varied — różnić się / wahać się – różnorodność – zróżnicowany
- rely (on) – reliability – reliable — polegać (na kimś) – niezawodność – niezawodny
🔗 Phrasal verbs
- grow up — dorastać: I grew up in a small town in the mountains.
- look up to sb — podziwiać kogoś, wzorować się na kimś: She has always looked up to her older brother.
- get on with sb — dogadywać się z kimś: I get on really well with my new classmates.
- hang out (with sb) — spędzać czas (z kimś): We usually hang out together after school.
- stand out — wyróżniać się: He stands out in the group because of his sense of humour.
- fit in — pasować do grupy, wtapiać się: It took her a while to fit in at her new school.
- look down on sb — patrzeć na kogoś z góry: It's unfair to look down on people who are different from you.
- come across as — sprawiać wrażenie (jakiegoś): In interviews, he comes across as very confident.
📎 Kolokacje
- make a good/bad impression — zrobić dobre/złe wrażenie
- have a good sense of humour — mieć dobre poczucie humoru
- keep in touch (with sb) — utrzymywać kontakt (z kimś)
- build a relationship — budować relację
- break the ice — przełamać lody
- get to know sb — poznać kogoś bliżej
- have a lot in common — mieć ze sobą wiele wspólnego
- jump to conclusions — wyciągać pochopne wnioski
↔️ Łatwo pomylić
- sensible vs sensitive — sensible = rozsądny, sensitive = wrażliwy. He's very sensible about money, but quite sensitive to criticism.
- nervous vs angry — nervous to zdenerwowany / zaniepokojony, nie „wściekły" — o złości mówimy angry. I was really nervous before the interview, not angry.
- sympathetic vs nice — fałszywy przyjaciel: sympathetic znaczy współczujący, a nie „sympatyczny" — to drugie to nice / likeable. She was very sympathetic when I told her about my problem.
- alone vs lonely — alone = sam (fizycznie, bez oceny), lonely = samotny (emocjonalnie, smutno mu). He lives alone, but he doesn't feel lonely.
- stranger vs foreigner — stranger to osoba nieznajoma (może być z tego samego kraju), foreigner to cudzoziemiec. Don't talk to strangers, even if they're not foreigners.
- actual vs current — actual = rzeczywisty, prawdziwy, current = obecny, aktualny. Her actual name isn't Kasia — that's just a nickname; her current job is at a bank.
✍️ Ćwiczenie — Word Store
- Choose the correct word: After moving to a new town, it took him months to fit in / stand out at his new school.
- Complete the collocation: They've been friends since childhood — they have a lot in common / in touch.
- Choose the correct word: She looked a bit nervous / angry before her English exam, but in the end she did really well.
Sprawdź odpowiedź
- fit in — pasować do grupy (nie stand out, które znaczy „wyróżniać się").
- in common — have a lot in common = mieć wiele wspólnego.
- nervous — zdenerwowany, nie angry (zły).